教师观的基本内容是现代教师角色转换和教师行为转变,角色转换体现在知识传授有到引导和促进,课程的执行到开发;教书转变为研究者;学校教师到社区行教师转变四个方面,行为转变体现在师生关系、教学、自我、与其他教育者关系上四个方面。具体如下:
一、现代教师角色转换:
1.教师教师bai传授者变成了du学生学习学习,促进学生发展。
2.教师从忠实的课程执行者转变为课程的建设者和开发者。
3.教师应从教师转变为教育教学的研究者和反思实践者。
4.教师应从学校教师转变为社区开放教师。
二、教师行为的转变:
1.新课程强调尊重和欣赏师生关系。
2.在教学中,新课程强调帮助和指导。
3.新课程强调自我反思。
4.新课程强调与其他教育者的合作。
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